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心中有阳光,脚下有力量

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-12-21  浏览次数:266

原标题:心中有阳光,脚下有力量

世上有朵美丽的花,

那是青春吐芳华。

———摘自电影《芳华》

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教师篇·丁建军

丁建军,男,1980 年6 月出生,博士,吉首大学商学院教授、博士生导,美国马歇尔大学(Marshall University)商学院访问学者,中国区域经济学会理事,湖南省青年骨干教师,连片特困区蓝皮书《中国连片特困区发展报告》主编之一。从事区域济、经济地理和贫困问题研究。自2003 年留校任教以来,丁建军老师秉承“学高为师,德高为范”、“教书育人,言传身教”的原则,坚守教学科研第一线,兢兢业业14 年,在教书育人、教学改革、科学研究、社会服务等方面取得了较突出的成绩。

1、在教书育人上,以身示范,

为学生树立榜样

丁老师明白,身教胜于言传。为了提高自己的“学识”,他在做好本职工作的同时,先后完成了硕士、博士学习,获得了中央财经大学应用经济学博士学位,同时利用假期到北京大学、中国人民大学、中山大学等国内名校参加短期学习,2015 年获国家留学基金委资助赴美国访学1 年

为了提升“品德修养”,他坚持党的理论以及世界伟人个人传记的学习,并与学生分享,相互监督、共同成长,如参与学校团委组织的主题为“奋斗的青春最美丽———青春榜样面对面”的培育和践行社会主义核心价值观活动,担任青年筑梦导师。受他影响的学生中有多人到上海财经大学、华中科技大学、中国社会学院等名校和科研机构攻读博士学位,毕业后进入华南师范大学等高校担任教师,也有多人成功创业并成为当地青年企业家协会的负责人。

2、在教学改革上,积极探索,

成长为省级青年骨干教师

教学是个良心活,既要有责任心,还要有创新力,以满足时代变迁。对教学提出的新标准、新要求,真正做到“教学相长”。一方面积极参加各种教学技能培训,不断掌握现代教育技术技能,另一方面认真探索教学实践改革,摸索和总结具有个人特点、学校特色的教育教学模式。

近年来,他主持完成了湖南省教改项目1 项,校级教改重点项目和一般项目各1 项;在《中国高等教育》等重要期刊上发表教改论文4 篇,获得第十届湖南省高等教育省级教学成果一等奖;参与《生态扶贫概论》《跨省协作的新探索》《发展中的农村贫困问题》等“生态扶贫博士”教材、《战略管理》《管理学原理》《市场营销学》等本科教材的编写;获得吉首大学优秀论文指导教师、教学新秀湖南省青年骨干教师等荣誉称号;指导学生获得湖南省第五届绿叶“挑战杯”大学生创业大赛、湖南省大学生课外科技作品竞赛多次获奖。

3、 科学研究上,孜孜以求,

学术影响力不断提升

科研不仅有助于教学,同时也是大学的主要功能。“十年磨一剑”,他一方面不断学习和养成规范的科研范式,另一方面“积跬步”逐渐形成了相对稳定的研究领域。

目前,已主持(完成)国家自然科学基金项目2 项、国家社科基金项目各1 项,省级及其他相关课题10 余项;在《中国工业经济》、《经济学动态》、《地理研究》等权威刊物上发表论文近50 篇;获湖南省哲学社会科学优秀成果奖二等奖、三等奖各1 项;编著了“连片特困区蓝皮书”《中国连片特困区发展报告》(主编之一)3 部,出版《连片特困区统筹发展与多维减贫研究》、《中国连片特困区研究》等著作多部;担任国家自科基金通讯评委、《地理学报》、《中南大学学报(社科版)》等杂志审稿专家,兼任中国区域经济学会理事等。

4、社会服务上,聚焦贫困,

为连片特困区发展献计献策

服务社会,是大学的使命,也是每个大学教师的职责。“仰望星空,脚踏实地”要求科研工作者既能“上天揽月”,也能“解决具体的实际问题”。基于对连片特困区、尤其是武陵山片区减贫与发展的研究成果,他积极参与服务于连片特困区(武陵山片区)的扶贫与发展实践。

一是编撰“连片特困区蓝皮书”为片区扶贫与发展提供理论指导和实践借鉴,受邀参与国务院扶贫办等机构的专家座谈会献计献策,所提交的《湖南武陵山片区差异化发展战略研究报告》获得省领导批示;二是接受新闻媒体参访,如《中国经济新闻网》、《法制周末》、湘西电视台等就扶贫和实践中的政策、困惑与争论进行解读;三是为片区扶贫发展干部培训开展专题讲座,如为全国连片特困地区第八期培训班(国务院扶贫办组织)、湖南省武陵山片区党外人士专题研究班(湖南省社会主义学院组织)、湘西州扶贫干部培训班(湘西州扶贫办组织)等进行的一系列讲座。同时,积极参与“武陵山片区扶贫与发展”湖南省2011 协同创新中心建设,指导基层产业扶贫实践,如作为专家组组长评审吉首市产业金融扶贫项目等。

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学生篇·吴松

“当你被别人需要时,你是幸福的。”因为这句话,他三年下乡七次,参加各类志愿服务活动16次,帮助留守儿童40余人,筹集募捐款3000余元,组织参加省校级各类活动60余次。他阳光积极正能量,他孝顺勤奋有担当;他是全国学联的学生代表,他是吉大优秀的学生干部,他是国教学院的好儿郎。他是主席,他是班长,也是吉大学子口中的“松松学长”。他就是吉首大学国际教育学院2014级商务英语专业学生吴松。

学生干部·因为喜欢,所以热爱

2014年9月,刚进入大学的他,就加入了学生会。不知是缘分天定还是命运巧合,从此他便与学生会这个组织紧紧地绑在了一起,谈了一场永不分手的恋爱……

很多人都说他优秀、幸运。但很少有人知道在优秀的背后不知背负着多少辛酸与困苦。大一时,他成为班长,同时又是院学生会的一名干事。都说学生干部的胸怀都是被委屈撑大的,室友们对他是既佩服又心疼,经常开玩笑说:“你只是个班长都这么忙,那等你做了主席后岂不连睡觉吃饭的时间都没有啦?”,吴松只是笑笑又继续写他的策划。没想到室友的一句玩笑话,竟然很快便成了事实。

机会总是留给有准备的人。经过班长和干事的历练,吴松已经在学生会里脱颖而出,受到老师和同学们的一致认可。2015年5月大一下学期,吉首大学召开团代会、学代会之际被推选为吉首大学学生会副主席,然后又被推选为院学生会主席,再到校学生会主席。院校两级兼任,让他得到更多的锻炼,成为同学口中的传奇。2016年元旦晚会和圣诞晚会,他是校元旦晚会的负责人兼主持人,院圣诞晚会的总负责人兼主持人。加之期末考试即将临近,他连续37个小时未合眼,将近11个小时没吃饭,他连夜改策划,中午审节目,下午吃饭时间还要练主持。他去化妆店时化妆师问他眼睛为什么这么红,他却累得坐在椅子上睡着了。室友们说:“自从他当了主席,晚上十点四十之前从没回过宿舍。好不容易回来之后,第一句话就是兄弟们快给我们学校投票,这次不用关注,点进去直接投,截图发群里哟。然后就继续抱着手机说这个排版不太新颖,图片不够清晰,题目不够有新意。一直忙到深夜,然后要求我们每个人去给吉大先锋、国交二三事点赞转发留言……”

从班长到主席,三年的坚守,一千多个日夜让他变得更加自信、乐观、从容。2015年他曾代表学校赴北京人民大会堂参加中华全国学联第二十六次代表大会,2016年、2017年参加湖南学联八届四次、五次主席团会议。曾获得国家级、省级、校级奖项30余项。在校期间组织参加各类实践活动60余次。个人优秀事迹曾被光明网、中国教育新闻网、未来网、湖南学联等国家级省级媒体报道。因为喜欢,所以热爱。因为责任,所以无怨无悔,一往无前。

旋风孝子·他说,他要成为妈妈的骄傲

在同学和老师眼中,吴松是一个特别活泼开朗、阳光正能量的男生。可是,却很少有人清楚他的过去,尤其是他的童年。

吴松的童年是在母亲缝纫机咯吱咯吱的声音中度过的,由于爷爷身体不好,有气管炎和心肌梗塞,加之父亲常年在外打工,妹妹还很小,所以家庭的重担全部压在了妈妈一个人身上。懂事的吴松为了帮分担,7岁时就学会了做饭洗衣,喂猪放羊,烧炕等家务。10岁是就跟母亲在冰天雪地里拉着木推车去离家20多里的磨坊磨面,他和妈妈在三九的天气手冻得通红,脸上却大汗淋漓。但是再苦再累,他也觉得很幸福。因为妈妈在,家就在。

但是当别的孩子都在快乐的享受童年时,不幸也降临到了这个原本就贫穷的家庭。父亲突然患上了癫痫,除了母亲和吴松之外,谁都不认识。家里为了给父亲治病,几乎花光了所有积蓄,妈妈和爷爷挨家挨户去求亲戚邻居借钱,却换来的是别人的冷嘲热讽。学校的学生都说吴松的爸爸是疯子。这给他幼小的心灵留下了很深的阴影。但是,“艰难困苦,玉汝于成。”正是因为不幸和灾难,吴松从小就非常懂事听话,在家人的悉心照料和爱的感动下,父亲的病也慢慢有了好转。从那时起,小小的吴松便立志,要努力读书,为妈妈分担,为家人分担。从小和妹妹俩人就获得许多奖状证书,这也是妈妈的骄傲。

上大学后,他自立自强,在繁忙的学习工作之余,他还兼职做家教赚取生活费。他用他一个学期赚来的9000多元钱给外公外婆买药买衣服,给妹妹买学习用具。同时他还担任中国工商银行的网络宣传员,并获得工商银行的奖助学金。他用自己微薄的力量帮助身边的每一个人,他是学生,也是孝子,更是妈妈的骄傲。

社会实践·初心不忘,一直在路上

因为对孩子们的承诺,他三年下乡七次,走遍武陵山区的各个角落。分别走进永顺县老司城、联团村、江西井冈山、桑植县洪家关、保靖吕洞山、古丈山枣乡、十八洞村等地参加志愿服务活动。

在老司城义务支教,调研民族文化翻译老司城景区的简介和路牌,在老师的指导下完成《关于永顺县老司城申遗成功土家文化调研及旅游英语翻译》。团队成果在腾讯视频网、团结报等媒体相继报道。

2015年8月,参加团中央学校部主办的“井冈情·中国梦”全国大学生暑期社会实践专项活动。在井冈山,聆听老师和老一辈革命家讲红军故事,认真学习,缅怀先烈。

在洪家关走进光荣院和敬老院照顾孤寡老人、帮助退伍老兵及家属,作为实践团团长,他积极与当地政府对接完成了洪家关白族乡红色旅游手绘地图和《关于桑植县洪家关白族乡精准扶贫的调研》。

团队成果在中国青年网、人民网、光明网、三下乡官网、未来网、搜狐教育、湖南共青团、湖南日报、湖南教育网、华声在线,红网、团结报等30多家国家级省级媒体综合报道,其中《关于桑植县洪家关白族乡精准扶贫的调研》报告被团中央学校部和中国青年报评为“全国百优拟提案”。团队先后荣获“井冈情·中国梦”全国大学生暑期社会实践团队、全国暑期三下乡“百强团队”、镜头中的三下乡全国“优秀团队”,湖南省优秀服务团队等荣誉称号10余次。个人被评为全国“优秀学生通讯员”,全国井冈山革命教育基地优秀学员,湖南省优秀社会实践个人,吉首大学优秀社会实践个人等荣誉称号8项。

在吕洞山,他看望留守儿童,教他们英文歌,在学校和社会募捐现金1800余元、物资近1000余元。在古丈县山枣乡,为孩子们送去学习用品和棉衣,为他们送去冬日的温暖。在马颈坳中学,开展一对一功课辅导,帮助他们解决生活学习中的困难。被孩子们亲切的称为“小松鼠哥哥”。在学校,三年迎新工作,让全校更多的师生知道了这位嗓门大、热心肠的学长。个人被湘西生活网、吉大新闻网等媒体采访报道。当家长问他为什么吉大的志愿者们如此热情时,他答道:因为传承。在学院,他协助老师管理留学生的学习生活,并在课余时间担任他们的辅导老师,热心帮助他们适应中国生活,向他们传播中国优秀文化,并积极学习韩语和韩文化,建立了深厚的友谊。

本期编辑|郭家豪

责任编辑|贾金蓉返回搜狐,查看更多

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