政治文明是人类在社会历史发展过程中所创造的，体现社会发展进步的政治成果，包括一定的政治制度的发展状况和进步程度，及与该制度相适应的社会意识形态等。下面是小编为大家整理的政治文明和精神文明教学设计，希望大家能有所收获!

政治文明和精神文明教学设计1

教学目标

1.知识目标：

培养学生收集材料、分析材料的能力，增强参与的意识和能力。 3.情感、态度、价值观目标

通过本课的学习，提高对社会主义精神文明的认识，感悟社会主义精神文明创建活动，升华道德境界，自觉为社会主义精神文明建设贡献力量。

学情分析：

教学设计：

一)导入

教师：请说说这个图片反映了当前我国发生的重大事件。学生：略

(二)师生互动

建设社会主义精神文明(板书) (1)先进文化的前进方向

活动之一：观看电视剧《亮剑》片段。(主要场景：李云龙独立团的骑兵连为了掩护大部队的转移，被日军重兵包围。子弹打光，骑兵连只剩下几十个人。连长孙德圣命令战士们上刺刀，面对数倍日军骑兵的包围，每个战士都毫无惧色。)

教师：同学们有哪些人看过或了解这部电视剧?大家在看这部电视剧或刚才片段的时候，你是否受到精神的陶冶和心灵的震撼?尽管这不完全是生活的真实，但电视剧的情节和鲜活的人物却使人感到是种精神的享受，是一种摧人奋进的力量。这样的电视剧我们可以说是社会主义先进文化的代表。

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