大象的耳朵是人教版小学语文二年级下册第19课的课文，这篇课文是一篇童话故事，告诉人们要正确看待别人对自己的看法，不要盲目改变自己的道理。下面是小编为大家整理的《大象的耳朵》课堂教学实录5篇，希望大家能有所收获!

《大象的耳朵》课堂教学实录1

教学目标：

【知识与技能】

1、会认7个生字，会写8个生字，掌握2个多音字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。

3、理解课文内容，能说出大象的想法是怎样改变的。

4、结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。

【过程与方法】

猜谜导入新课，教学中注意师生互动，采用同桌互学互助、互相交流等多种方法突破教学难点。

【情感、态度与价值观】

明白自己是与众不同的，要坚持做自己。

重点：

1、会认7个生字，会写8个生字，掌握2个多音字。

2、朗读课文，说出大象的想法是怎么改变的。

难点：

结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。

教学准备：

教师：生字词卡，多媒体课件。

学生：搜集有关大象的资料。

课时安排：

2课时

第一课时

一、课时目标

1、会认7个生字，会写“扇、慢、遇、兔”4个生字，掌握2个多音字。

2、初读课文，指导读好问句。

二、重点难点

重点：

会认7个生字，会写“扇、慢、遇、兔”4个生字，掌握2个多音字。

难点：

初读课文，指导读好问句。

三、猜谜导入新课

师：同学们，上课前，老师这儿有个谜语，请你们来猜一猜。

1、出示谜语。

脸上长鼻子，

头上挂扇子，

…… 此处隐藏8678字 ……

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