北大版一上数学教学实录1

教学目标

1. 通过观察生活情景,让学生初步认识生活中的平移现象;能判断图形在方格纸上平移的方向和格数;能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。

2. 通过联系生活经验,体会和了解平移的特点,感受数学与人类生活的密切联系。

3、通过具体的学习和探索活动,培养学生的观察能力和空间想象能力。

教学资源：课件 教学过程：

一：创设情境，设疑导入

师：请同学们观察这几幅图片，尝试找出他们的相同点? 生：他们都在运动。 生：他们都在沿着直线运动。 生:他们的运动都有一定的方向。 、、、、、

师：同学们观察的非常仔细像火箭、火车等物体沿着直线运动的现象叫做平移。

二：联系实际，感知平移

生：拍皮球的时候是上下运动

师：同学们观察的很仔细但是我们在描述物体的运动时一定要准确。 三：游戏引入，平移要点(方向，距离)

师：为了更好的理解平移现象，现在我们一起做一个游戏： (1)向左走 (2)向右走 (3)走三步 (4)向左走五步

生：我觉得口令四最好了大家做得很整齐。没出现混乱。 生：我觉得口令四好在他告诉我们方向了，也说出应该走多少。 、、、、

师：同学们的意见都不错，通过刚才的平移运动我们发现要把一个物体进行平移必须知道方向，还要明确平移的距离。

生: 我同意，我刚才拿着课本平移了一下，我测量了距离是一样的。 、、、、、、

师：正确答案是一样长，但是有的同学不明白

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